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Un regroupement, une intelligence collective

Ressources, formations et veille sur l’intelligence artificielle, partagées par les établissements du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine.

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Nouveautés

UNESCO — Formation en ligneMOOC mondial sur l’éthique de l’IAFormation gratuite sur l’IA responsable : cadres éthiques, évaluation des risques et gouvernance. 10 modules, à son rythme.Éducation (MEQ)L’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’IA générativeLe ministère de l’Éducation propose une version mise à jour (2026) de ce guide destiné au personnel enseignant.Cybersécurité et Numérique (MCN)Guide sur l’utilisation responsable de l’IA agentiqueLe ministère de la Cybersécurité et du Numérique balise l’usage des agents IA dans les organismes publics.L’École ouverte — Ministère de l’ÉducationL’IA en éducation, c’est bien ou pas?Série de 5 capsules pour accompagner les élèves dans leur usage de l’IA, du primaire à la formation professionnelle.

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Activités de formation et de sensibilisation à l’IA générative
Enseignement supérieur (MES) · 2026 · PDF
Cas d’usage de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur
Enseignement supérieur (MES) · 2026 · PDF
Activités de partage et ressources en IA pour les acteurs de l’enseignement supérieur
Enseignement supérieur (MES) · 2026 · PDF
Déploiement et intégration de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur
Enseignement supérieur (MES) · 2025 · PDF
Intégration responsable de l’IA dans les établissements d’enseignement supérieur
Enseignement supérieur (MES) · 2025 · PDF
Recommandations éthiques de l’intelligence artificielle en éducation
Éducation (MEQ) · 2026 · PDF
L’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’IA générative
Éducation (MEQ) · 2026 · PDF
Fiche d’évaluation d’impacts éthiques d’un système d’IA
Éducation (MEQ) · 2026 · PDF
Phases de l’encadrement éthique d’un système d’IA
Éducation (MEQ) · Éducation (MEQ) · Web
Guide des bonnes pratiques d’utilisation de l’IA générative
Cybersécurité et Numérique (MCN) · 2026 · PDF
Guide sur l’utilisation responsable de l’IA agentique
Cybersécurité et Numérique (MCN) · 2026 · PDF
Utilisation de l’IA générative en communication gouvernementale
Cybersécurité et Numérique (MCN) · 2026 · PDF
Guide d’application des mesures applicables à l’utilisation de l’IA générative
Cybersécurité et Numérique (MCN) · 2025 · PDF
Énoncé de principes pour une utilisation responsable de l’IA par les organismes publics
Cybersécurité et Numérique (MCN) · 2025 · PDF
Arrêté numéro 2025-02 du ministre de la Cybersécurité et du Numérique
Cybersécurité et Numérique (MCN) · 2025 · PDF
Interdiction de la fonctionnalité « Inscription vocale et faciale » de Microsoft Teams
Cybersécurité et Numérique (MCN) · 2025 · PDF
Énoncé de principes sur l’utilisation de l’intelligence artificielle générative
Université du Québec · 2025 · PDF
Règlement 7 : infractions relatives aux études
UQAR · 2025 · PDF
État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle
OBVIA · 2026 · PDF
Encadrer l’usage de l’IA dans les services publics
OBVIA · 2026 · PDF
L’IA en milieu scolaire : le point de vue des parents
OBVIA · 2025 · PDF
Gestion de l’éducation et intelligence artificielle : freins et leviers
OBVIA · 2026 · PDF
Recommandation sur l’éthique de l’intelligence artificielle
UNESCO · 2021 · PDF
Référentiel de compétences en IA pour les apprenants
UNESCO · 2024 · PDF
IA générative à l’école : le Québec met à jour son guide pour le personnel enseignant
École branchée · 13 août 2026 · Web
Accompagner le changement au CSSMI à l’ère de l’IA générative
École branchée · 11 août 2026 · Web
Souveraineté numérique : qui contrôle vraiment nos données?
Mon Carnet · 4 août 2026 · Web
Satya Nadella met les entreprises en garde contre la dépendance à une seule IA
Mon Carnet · 30 juillet 2026 · Web
L’IA force les enseignants du cégep à modifier leurs méthodes d’évaluation
Noovo Info · 3 juin 2026 · Web
IA en éducation : les enseignants toujours dans le flou
Radio-Canada · 4 mai 2026 · Web
Le coûteux pari de l’IA dans les établissements d’enseignement supérieur
Le Devoir · 17 mars 2026 · Web
Faire des études supérieures en 2026 : est-ce toujours pertinent à l’heure de l’IA ?
Institut F2I · 6 mars 2026 · Web
Intelligence artificielle : « c’est pendant le cours que ça se joue »
Radio-Canada · 28 janvier 2026 · Web
Sondage sur l’IA en milieu étudiant : le gouvernement pressé d’agir
Radio-Canada · 28 janvier 2026 · Web
L’IA en éducation : « Le feu est pris »
Radio-Canada · 28 janvier 2026 · Web
Outil d’aide à la décision pour le personnel enseignant
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Diaporama pour discuter en classe des usages de l’IAg
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Comment déclarer les usages d’IAg ?
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Formulaire de déclaration relative à l’utilisation de l’IAg
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Adapter sa stratégie évaluative grâce aux 3P
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Adapter sa stratégie évaluative grâce à l’alignement pédagogique
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Outil d’analyse des points de vulnérabilité de nos évaluations
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
L’approche inversée
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
L’article scientifique
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Le débat
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Le journal réflexif
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Les entretiens évaluatifs
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Les mini-tests
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Examen : comment réduire les risques ?
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Travaux de rédaction : comment réduire les risques ?
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Outil d’analyse de l’authenticité des productions
Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · Centre de pédagogie universitaire (UQAR) · PDF
Intelligence artificielle générative en enseignement supérieur : enjeux pédagogiques et éthiques
Conseil supérieur de l’éducation · 2024 · PDF
Intégrer l’IA générative au collégial : un guide d’accompagnement
Fédération des cégeps · 2026 · Web
Planification de l’utilisation de l’intelligence artificielle générative dans un cours
Fédération des cégeps · 2026 · Web
Portail de ressources sur l’intelligence artificielle générative
Fédération des cégeps – Direction des TI · 2026 · Web

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